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教育部:将在课标教材修订中继续强化中小学生海洋意识

2019-03-25 19:11 点击:

  2018年11月26日,青岛驻地水师兵士为学生们解说中国辽宁号航母学问。 东方IC 材料

  近日,教诲部在其官网公然回答了十三届天下人大一次集会第5510号提议。教诲部暗示,下一步将在课标教材修订、中小学生研学实践教诲等事情中继续强化海洋认识和海洋河山学问教诲。

  磅礴旧事记者留意到,2017年9月1日起,教诲部同一编写的权利教诲品德与法治、语文、汗青教材已在天下投入利用。此中,新版汗青教材十分重视增强国度主权认识和海洋认识教诲,以史实为依靠,讲述西藏、新疆、台湾及从属岛屿垂钓岛、南海诸岛等作为我国国土不成朋分一部门的汗青渊源。

  近年来,教诲部高度注重青少年的海洋认识教诲。比方,通过实施《蒲公英步履打算(2016-2017)》,将海洋学问教诲融入实践基地项目和少年宫项目扶植中。各地有关部分也按照《教诲部等11部分关于促进中小学生研学旅行的看法》中研学旅行育人方针,设立了一批海洋认识研学基地。

  教诲部在回答中称,目前现行人教版、鲁教版、湘教版、中图版权利教诲和高中地舆教材均依照课标要求,表现了海洋河山、海洋空间资本开辟与国度平安、海洋地舆等有关内容。统编三科教材也以分歧的情势和角度无机融入海洋认识教诲。

  别的,在提拔全民海洋认识、促进海洋学问“进学校、进教材、进讲堂”方面,《权利教诲地舆课程尺度(2011年版)》及《通俗高中地舆课程尺度(2017年版)》均明白要求分析融入海洋认识教诲内容,使学生树立“我国既是陆地大国,也是海洋大国”的观念。